畢業(yè)論文自律怎么查重

發(fā)布時(shí)間：2023-04-11 22:15:00 作者：知網(wǎng)小編 來源：www.elxoepd.cn

問：自考漢語言畢業(yè)論文怎么查重5

論點(diǎn)，是正確、鮮明闡述作者觀點(diǎn)的句子，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥。任何一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，一般可以有分論點(diǎn)。

論點(diǎn)應(yīng)該正確、鮮明、概括，是一個(gè)完整的判斷句，絕不可模棱兩可。

①正確性：論點(diǎn)的說服力根植于對(duì)客觀事物的正確反映，而這又取決于作者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度、方法是否正確，如果論點(diǎn)本身不正確，甚至是荒謬的，再怎么論證也不能說服人。因此，論點(diǎn)正確是議論文的最起碼的要求。

②鮮明性：贊成什么、反對(duì)什么，要非常鮮明，千萬不能模棱兩可，含糊不清。

③新穎性：論點(diǎn)應(yīng)該盡可能新穎、深刻，能超出他人的見解，不是重復(fù)他人的老生常談，也不是無關(guān)痛癢、流于一般的泛泛而談，應(yīng)該盡可能獨(dú)特、新穎。

論點(diǎn)的位置一般有四個(gè)：文題、開頭、文章中間、結(jié)尾。但較多情況是在文章的開頭，段落論點(diǎn)也是如此。當(dāng)開始與結(jié)尾出現(xiàn)類似的語句時(shí)，開頭的為論點(diǎn)，結(jié)尾處的是呼應(yīng)論點(diǎn)。

有的議論文的論點(diǎn)在文章中用明確的語句表達(dá)出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要讀者自己去提取、概括。概括出的句子不應(yīng)含有修辭等手法。

論文作者沒改的結(jié)果就是自引率會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，如果你和你朋友都沒有發(fā)表過論文就沒問題，如果任何一個(gè)有文章的發(fā)表，數(shù)據(jù)就是錯(cuò)的

這也沒法改，只能重新查查了

小編今天看到知乎上有這樣一個(gè)問答求助：自己修改論文都快瘋了！用論文查重軟件檢測(cè)的時(shí)候，如果進(jìn)行修改的話，由于修改量過大，重復(fù)率也總是處于很高的水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的人們求助

。目前論文查重市場(chǎng)的火爆，所以教育部對(duì)查重論文的含金量要求越來越高，論文原創(chuàng)、論文查重越來越受到重視，論文查重軟件相應(yīng)的市場(chǎng)需求也越來越大。

怎樣才能得到童鞋的信任？許多童鞋檢測(cè)出來，該系統(tǒng)比知網(wǎng)查重的重復(fù)率還高，所以認(rèn)為這個(gè)自己檢測(cè)的軟件比較嚴(yán)格，就比知網(wǎng)好，實(shí)際上這只是商家的慣例。第一次使用時(shí)，重復(fù)率高，感覺還不錯(cuò)；修改n次后，重復(fù)率仍然高，實(shí)際上就是不準(zhǔn)確。所以要把論文查重，還是正常查重，不要貪便宜。

每個(gè)人在學(xué)習(xí)期間，基本上都會(huì)發(fā)表一些小論文（期刊），大家就有疑惑，畢業(yè)論文查重與自己發(fā)表的小論文重復(fù)該怎么辦？我們應(yīng)當(dāng)這樣做：

1、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)非常龐大。這樣，就會(huì)遇到自己的畢業(yè)論文內(nèi)容與自己的期刊論文內(nèi)容重復(fù)的情況。

2、、根據(jù)嚴(yán)格的比對(duì)算法，大約12個(gè)單詞被視為一個(gè)重復(fù)詞。若如此計(jì)算，畢業(yè)論文查重報(bào)告將會(huì)很多紅的和黃的，那是查重軟件重復(fù)率比知網(wǎng)高的一個(gè)原因。

3、投稿時(shí)，平臺(tái)將要求注明作者及單位名稱。由于它能智能地識(shí)別該單位的作者已出版的論文。這樣的一部分就被自動(dòng)過濾掉，剩下的被查重檢測(cè)。注：未注明者，不予自動(dòng)篩選。

4、有時(shí)它可能是不可識(shí)別的，這時(shí)我們需要去降低重復(fù)率。降低重復(fù)率的方法有很多。小編認(rèn)為有兩種最實(shí)用的方法：對(duì)自己的論文內(nèi)容進(jìn)行修改，用另一種語言來呈現(xiàn)。將自己期刊內(nèi)容的一部分設(shè)置為塊狀，也就是圖片模式，這樣處處軟件都不會(huì)被檢測(cè)到。

. End .

上一篇