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發布時間：2023-11-05 23:21:16 作者：知網小編 來源：www.elxoepd.cn
上傳文件失敗有以下幾種原因： 一、中國絡不穩定，有可能是上傳一部分中國絡間歇性斷開然后自動重連，這種情況在大多數學校都會有，而且不容易察覺，因為電腦顯示的是中國絡連接良好并未斷開。解決方法：換用穩定的中國絡； 二、上傳文件過大，無法一次性上傳。解決方法：分部分上傳； 三、同一時間段學校知中國使用人數過多，導致服務器無法立即響應。解決方法：避開用中國高峰期，或者不斷刷新并操作
有一個總復制比，最后的結果是總復制比減去他人和本人的引用比例，看最后的結果。不過每個高校自己的要求可能不一樣，要先打聽清楚。
引用的部分和知網數據庫重復都會標紅，和引用不引用沒關系。參考文獻標紅估計你排版格式問題。參考文獻系統一般自動識別，不檢測的，包括目錄也不測的。
1.要盡量避免引證份額太大
假如引證的份額過大的話，相同也會被看作是抄襲，因而在寫論文的時分，也不能夠過度的引證，不然的話，這篇論文就會被視為是抄襲著作。
2.要正確運用引號
假如想使自己引證的內容，經過知網體系，那么就必需要運用引號，將引證的常識標示出來，這樣的格局才是正確的，假如沒有呈現減號，而和數據庫傍邊的內容會重復的話，那么很有可能就會呈現標紅，所以在引證論文常識的時分，必定要注意運用引號標示，別的引號必定要運用全面，假如只運用一半的話，知網體系沒有辦法辨認，相同會將你引證的這段常識看作是抄襲。
3.我們要確定究竟是不是引證
關于引證常識，必定要看一下知網查重體系傍邊是否包括這篇文獻，假如這種傳統體系沒有錄入這篇文章的話，那么這種引證常識就不太威望了，所以很有可能也被判為抄襲的現象，所以在運用這些常識的時分，必需要確保在文獻庫內也包括這篇論文。
很多同學都會帶著這樣的疑問去找論文檢測老師咨詢：“知網查重時我明明標注了引用為什么還是被標紅算抄襲了”。其實很多同學的引文都是按照學校的參考文獻標準來標注的，很多時候檢測老師也很難完美的解答這類問題。今天我們來仔細分析下知網查重如何正確標明引用：
寫論文時，有意引用成語、詩句、格言、典故等， 以表達自己想要表達的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解，這種修辭手法叫引用。如何正確標明引用是每個畢業生論文必討論的話題，然而對于知網查重來說，引文并不能降低重復率，因為知網查重的結果——總文字復制比包括引用和抄襲兩部分重復率的和。引用的作用是使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發性，而且語言精煉，含蓄典雅。
一、知網檢測系統識別參考文獻的標準：
1. 有明顯的“參考文獻”標記，參考文獻4個字獨占一行，下面是各個參考文獻條目；
2. 每個參考文獻有明顯的標號，標號可以是以下任意一種：【Num】、[Num]、(Num)；
3. 標號可以是Word自動生成也可以手工書寫；
4. 標號內不要添加標點符號，例如：不要[Num.]或(Num、)等；
5. 每個參考文獻中最好有時間休息或者URL或《》書目信息；
6. 一條參考文獻內及在此條參考文獻沒有結束時不要有手動換行或者回車符（即順其自然，滿行后會自動換行，請勿人為！）
二、引用文獻來源必須是知網
雖然參考文獻格式非常標準，但是引用的文獻來源必須是知網，因為我們99%的高校采用的是知網檢測系統，對比的是知網數據庫，因此參考文獻標注的引用文獻名稱必須來源知網數據庫。如果不是知網里的文獻，比如古籍圖書，知網檢測系統根本檢測不到不會標紅更不會算重復，更不要談什么引用啦！
三、引用內容不能過短
引用內容過短知網檢測系統就不能夠精準的搜索到引文，比如“我愛雷鋒”這樣一句話，每個學生都可能寫過這樣的話，知網數據庫太多了，根本對不上是誰寫的，引文就檢測不到。引用盡量整段或者句子比較長才有可能檢測到引用。
四、引用內容必須完全一樣
如果引用的內容是經過自己轉述或者白話，甚至標點符號有所變化都有可能檢測不到引用。
總結：論文中的引用如何正確的標識，必須同時滿足以上4個條件才有可能檢測到引用（少數系統自動識別引用除外）。值得說明的是對于知網查重來說，總文字復制比包括抄襲率和引用率，也就是說不管是引用還是抄襲都算重復率的。因此并不需要太刻意的添加引用。加和不加引用不影響知網查重總結果。適當標明引用可以顯的文章高水平，使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發性。但也不能過度引用。目錄是論文中非常重要的組成部門，凈溪知網查重前面討論過“論文中如何生成正確的目錄？”
論文如何正確標注參考文獻，word中怎么標注參考文獻
