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  • 論文查重前后部怎么分

    發布時間:2023-11-02 15:59:31 作者:知網小編 來源:www.elxoepd.cn


    論文查重前后部怎么分

    問:用go check論文查重后引用部分后標顯示的都是[[99]]是怎么回事
  • 論文查重率太高怎么辦?很多即將畢業的同學都有這樣的疑問,下面paperpp為大家講解一下論文怎么降重:

    1、巧用引證一般來講,一篇論文是有一定的引用率的,大部分引證都可以有用識別,同學們巧用引證可以有用下降該部分重復率,這也不失為一種好方法!

    2、巧用圖片對于一些表格或者代碼部分,可以用圖片的形式替代原有文章,因為有些論文檢測系統對圖片內容還不能識別,所以在一定程度上可以降低查重率。但是使用這種方法有一點需要大家注意,如果論文的字數剛剛符合標準的話,是不建議這樣做的,因為一旦表格或替換成圖片形式,就會導致全文的字數減少。

    3、巧用修改技巧論文檢測是分章進行的,在查重過程中通過比對某句話是否與數據庫錄入的文章出現接連13字以上重復,如果存在這樣的重復現象,會判定為該部分的重復部分,也就是說,讀者應當依據查重規矩,避免接連13字以上與其他文章重復,在修正過程中對原文意思進行了解,用自己的言語進行表達!

  • (1)如果是引用,在引用標號后,不要輕易使用句號,如果寫了句號,句號后面的就是剽竊了,盡管自已認為是引用,所以,引用沒有結束前,盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面,這是不對的,應該在句號之前。

    (2)論文查重時,只查文字部分,“圖”“mathtype編輯的公式”“word域代碼”是不查的,因此建議公式用mathtype編輯,不要用word自帶的公式編輯器。

    (3)外文文獻翻譯法,若您看的外文多,由外文自己翻譯過來的,那么一般來講不需要標尾注,就可以當做自己的 ,因為查重的數據庫只是字符的匹配,無法做到中英文的匹配。

    (4)變換措辭法,就是在理解原文意思的基礎上,按照意思重寫,或者變換句式結構,更改主被動語態,或更換關鍵詞,或通過增減,這也是一種有效合理降重的手段。

    如果想要省時省力更快的降重的話,可以試試paperyy的智能降重功能。

  • 一般學校要求論文的重復率低于20%,paperpass查重太高了就是降低重復率。先了解一下paperpass判定重復率的方式。

    1、知網是按段落檢測,檢測到13個相同的字,就認為是雷同,所以連續相同的,不要超過13個字,段落里面提示相似度是多少,然后綜合起來;paperpass是在此基礎上有一個比對作用,看看這句話里面與別的論文里面長度相似或相近的話中相似的字數,體現出相似的程度。

    2、盡量用同義詞替代,比如: 損壞=破壞;渠道=途徑;原理=基本思路;不可見=隱藏;優點尤其突出=優勢盡顯無疑,大多數=大部分,等等,提前檢測出來的報告里面,標紅的地方是重點修改區域,拿文庫163網來說,有三種顏色,綠色的不用修改,黃色的部分,如果不是大面積的話,如就一兩句話,可以不修改,紅色的是必須修改的。

    3、改變句子的主動被動語態,比如:數字水印為多媒體數據文件在認證、防偽、防篡改、保障數據安全和完整性等方面提供了有效的技術手段。在多媒體制品的認證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面,可以采用數字水印的檢測作為有力的檢測手段。

    4、同一句話里面有頓號,或者同一層次多個方面的內容,可以調整一些順序。

    5、圖片是檢測不出來的,有一些內容可以替換成表格或者圖片,亦或者把一些表格或者圖片轉化成文字,這樣也是可以降低重復率的。

    擴展資料:

    關于查重的小建議:

    1、學校查重是全文提交查重(封面+著作權+原創性+摘要+目錄+正文+參考文獻+科研成果+致謝),本人封面和致謝有部分內容被標紅,因此在網店查重不要去刪減所謂的不檢測部分;

    2、把docx改成doc格式,學校查重是doc格式的文件查重,目的是把文中的矢量圖變成位圖,防止圖中數據被讀入檢測系統強制拉低復制比,所以就不要抱僥幸心理了;(知網的bug,部分人品好的童鞋可能會碰上,不過不用去理會就是了)。

    參考資料:

    Paperpass官網

  • 問:碩士論文查重簡潔報告 怎么不顯示論文后兩部分
  • 學校查重一遍只出簡潔版。
    詳細對照版一般只能付費到外面查才會有。
    也就是第三方查重網站會提供詳細對照版知網查重報告單。
  • 問:論文查重后那紅色部分和黃色部分應該怎么改呀?
  • 黃色部分表示的是引用部分,紅色部分是抄襲部分,紅色部分是需要全部進行修改的,黃色部分需要標注引用進行引用。
    引用部分被標紅通常是由于論文作者對某文章部分的片段甚至是句子引用,根據知網查重判定規則,只要連續十三字以上重復即被判定為重復,因而,論文作者在引用過程中應當盡量避免過度的引用。
    引用部分的修改
    引用部分的修改可以盡量理解所引用部分的原文的意思,以自己的表達方式進行表達。對于一些名人名言,可以通過解釋的方式,增加文章字數,以增加文章查重的基數部分,如此一來,該部分的重復就可以稀釋。
    再次,對于一些法條的引用,雖然知網已經能夠自動識別法條的引用,但是不排除雜志社或者其他學報等機構對論文不用知網進行查重。
    因而,法條的引用也有可能出現標紅的現象,為此,只能盡可能的遵守法條的內容,理解立法者的初衷,通過語句的語法的變動,將法條部分進行合理適度的修改,以降低該部分論文內容的重復率。
  • 黃色部分修改:對于引用部分的文字,知網檢測系統是不參與數據對比結果的,如果國內其他的檢測系論文查重系統,就不能進行修改,除非修改話語。知網檢測黃色部分,需要添加引用,引用中不要使用句號,可使用逗號和分號。
    黃色部分的文字修改可進行拓展語句,也就是把原來一句話可以寫完的,拓展成為好幾句話寫完,要不就把一段話概括為一句話,這樣重復率會降低很多的。如戲曲技巧在古典舞中的應用,是黃色部分,那么我們可以把他拓展成為,“倒踢紫金冠”在古典舞中的作用,“倒踢紫金冠”是最早的戲曲藝術技巧中的其中一個小技巧。這樣可以了,查重就不會被查出來。
    擴展資料
    變化措辭法
    將別人論文里的文字,或按照意思重寫,或變換句式結構,更改主被動語態,或更換關鍵詞,或通過增減。當然如果卻屬于經典名句,還是按照經典的方法加以引用。
    優點:
    1、將文字修改之后,按照知網程序和算法,只要不出現連續13個字重復,以及關鍵詞的重復,就不會被標紅。
    2、對論文的每字每句都了如指掌,爛熟于心,答辯時亦會如魚得水。
    缺點:逐字逐句的改,費時費力。
  • 標紅的部分為重復率過高,黃色部分為引用,綠色部分表示正常。我們只需要改紅色部分的內容就行了。
    在修改論文的時候,可以將重復率較高的段落進行改寫,最好是打亂句子的順序,重新組合成一個新句子,但是自己想要表達出來的意思還是要一致,只是保證檢測時不會文字重復;對于一些重復的詞語就更好辦了,直接替換成同義詞近義詞即可;對于一些句子,冗長的就刪,空洞的就增添內容;實在不會就將句子用翻譯軟件翻譯幾遍,然后自己再通順下語言放入論文中。
    如果是自己研究資料原創出來的論文就更好修改一點,就有自己表達的主題思想,不會被借鑒內容帶偏,所以建議大家盡量原創,畢業論文答辯時所考核就是自己對自己論文所研究的事物的理解掌握程度。
    初稿可以用PaperPP邊查邊改,提高修改效率,定稿再用學校的查重系統。
  • 紅色就是必須要修改的地方,與別人的論文完全雷同,你可以用自己的話重新組織,也就是把別人的話改成自己的話。論文查重一般是連續13個字和別人一樣就被認為的紅色,所以你盡量用自己的語言重新說一遍。
  • 問:論文查重后那紅色部分和黃色部分應該怎么改呀?
  • 黃色部分表示的是引用部分,紅色部分是抄襲部分,紅色部分是需要全部進行修改的,黃色部分需要標注引用進行引用。
    引用部分被標紅通常是由于論文作者對某文章部分的片段甚至是句子引用,根據知網查重判定規則,只要連續十三字以上重復即被判定為重復,因而,論文作者在引用過程中應當盡量避免過度的引用。
    引用部分的修改
    引用部分的修改可以盡量理解所引用部分的原文的意思,以自己的表達方式進行表達。對于一些名人名言,可以通過解釋的方式,增加文章字數,以增加文章查重的基數部分,如此一來,該部分的重復就可以稀釋。
    再次,對于一些法條的引用,雖然知網已經能夠自動識別法條的引用,但是不排除雜志社或者其他學報等機構對論文不用知網進行查重。
    因而,法條的引用也有可能出現標紅的現象,為此,只能盡可能的遵守法條的內容,理解立法者的初衷,通過語句的語法的變動,將法條部分進行合理適度的修改,以降低該部分論文內容的重復率。
  • 標紅的部分為重復率過高,黃色部分為引用,綠色部分表示正常。我們只需要改紅色部分的內容就行了。
    在修改論文的時候,可以將重復率較高的段落進行改寫,最好是打亂句子的順序,重新組合成一個新句子,但是自己想要表達出來的意思還是要一致,只是保證檢測時不會文字重復;對于一些重復的詞語就更好辦了,直接替換成同義詞近義詞即可;對于一些句子,冗長的就刪,空洞的就增添內容;實在不會就將句子用翻譯軟件翻譯幾遍,然后自己再通順下語言放入論文中。
    如果是自己研究資料原創出來的論文就更好修改一點,就有自己表達的主題思想,不會被借鑒內容帶偏,所以建議大家盡量原創,畢業論文答辯時所考核就是自己對自己論文所研究的事物的理解掌握程度。
    初稿可以用PaperPP邊查邊改,提高修改效率,定稿再用學校的查重系統。
  • 最主要是改紅色的部分吧,因為我在paperfree查的是說紅色部分的相似度是80%以上的,其次才是黃色部分的。按自己的語句去改,還是不要借鑒和抄襲別個的。因為都有可能會檢測出來!


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