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發(fā)布時(shí)間：2023-10-16 17:36:41 作者：知網(wǎng)小編 來源：www.elxoepd.cn
這樣也行，不過你可以把原文的句子拆成幾句話，再擴(kuò)充一下；或者就是改成被動(dòng)句，語序換一下；再或者把原文中的句子用自己的話說出來，這樣都能降低重復(fù)率
這樣也行，不過你可以把原文的句子拆成幾句話，再擴(kuò)充一下；或者就是改成被動(dòng)句，語序換一下；再或者把原文中的句子用自己的話說出來，這樣都能降低重復(fù)率
查重的話應(yīng)該是可以過的，不過看你怎么翻譯了，建議去找北京譯頂科技那邊人工翻譯，讓他們給你翻譯，查重是肯定可以過的
查重應(yīng)該能過，但是博士論文和本科論文不是一個(gè)檔次，有點(diǎn)差距，容易引起懷疑，就怕學(xué)校、教育部等部門抽查，一般是針對(duì)優(yōu)秀論文進(jìn)行抽查，建議你能做盡量不要造假，畢竟不好。本科畢業(yè)論文其實(shí)管的是比較寬松的，建議你多練練自己的寫作能力，可以百度搜：普刊學(xué)術(shù)中心，有很多論文寫作資料可以學(xué)習(xí)下。
可以的；論文查重只檢測(cè)文字復(fù)制比情況。
以湖南大學(xué)為例，依據(jù)《湖南大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）查重檢測(cè) 管理辦法（試行）》第五條規(guī)定：學(xué)院須在學(xué)生答辯前完成本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）查重檢測(cè)。根據(jù)檢測(cè)的文字復(fù)制比情況，按如下規(guī)則處理：文字復(fù)制比≤10%，學(xué)生可以參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。
2.10%＜文字復(fù)制比≤20%，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行修改并撰寫修改說明，導(dǎo)師在修改說明上簽字后方可參加答辯。文字復(fù)制比＞20%，學(xué)生必須對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行修改完善，修改后的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)導(dǎo)師重新審查簽字確認(rèn)，學(xué)院再次進(jìn)行查重檢測(cè)，達(dá)到文字復(fù)制比≤10%時(shí)方可參加答辯。
擴(kuò)展資料：
本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）查重的相關(guān)要求規(guī)定：
1、以圖紙、作品、表演等為主完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)和以外語為主撰寫的畢業(yè)論文，相關(guān)學(xué)院另行制定查重檢測(cè)辦法，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。
2、每篇本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有兩次查重檢測(cè)機(jī)會(huì)，首次檢測(cè)由學(xué)生自由檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果供指導(dǎo)教師和學(xué)生參考，第二次檢測(cè)由學(xué)院負(fù)責(zé)，檢測(cè)結(jié)果作為答辯資格的依據(jù)。
參考資料來源：湖南大學(xué)-湖南大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）查重檢測(cè) 管理辦法（試行）
