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發布時間：2021-02-12 09:00:08 作者：知網小編 來源：www.elxoepd.cn
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企業家孵化基地大學生的創業論文，提醒大家調查學校的畢業論文重視調查系統。只能查一下網絡做很重的文章。其他系統只能作為參考。大學生創業、孵化基地建設的基本理念1.1市場理念大學生創業、孵化基地的市場理念主要體現在孵化對象的選擇上。一般的研究機構只重視技術水平，省略了市場要求。大學生創業孵化基地全面融合了技術發展和市場需求。避免出現重視市場營銷為主業務類型的企業和信息處理的企業，從根本上提高企業孵化的成功率，為大學生創業成功提供了良好的基礎條件。1.2企業化理念大學生創業孵化基地具備的企業化理念主要是服務于創業孵化基地的中心任務，運營機制選擇已經成熟的市場企業，將其運營機制導入大學生創業孵化基地的運輸體制，開展創業活動的大學為生提供新的企業發展的源泉。
因此，創業、孵化基地的功能定位不受政府機關的限制，應視為發展的企業，其創造的產品是不同的新企業，與市場上的一般產品不同。接受創業者孵化基地培訓的大學生應具備足夠的創業精神，以防止市場環境的變化對自身發展造成不利影響，確保創業項目的順利實施。
2創業孵化基地實現大學生創業作用研究2.1創業教育和社會需求無縫對接，以上海市某大學生創業孵化基地為例，該基地從建立之初就確立了明確的發展目標和創業理念，提高創業能力，培育創業者人才以成為主要內容。創業孵化基地服務的主要對象是大學大學生的創業項目，對于學生自己提出的創新項目，提供一定的預孵化功能，在這個過程中逐步挑選出優秀的創業種子，加大培養力度，最終實現創業項目的完成輸出任務
這個基地成立于2012年10月，經過兩年的努力，為社會培養了65個完整的創業團隊。其中56名成員畢業后，在自己的努力和各方面的幫助下，創立了自己的企業。該公司兩年來為大學和社會培養了綜合性的人才。響應國家提倡的社會培養實用人才的號召，構建了國家、社會、學校和學生的良性循環。
2.2啟發大學生創業思想，轉化大學生創業成果的大學生創業孵化基地，在實行大學生創業思想、轉化大學生創業成果方面發揮著重要作用。例如，寧波市博遠大學生創業基地基于大學的創業教育成果，嚴格篩選其中的創業成果，以培養公司的種子，輸出成果為發展的主軸，在大學的創業教育和社會創業之間架起了穩定的橋梁。
這個大學生的創業孵化基地與地方多所大學緊密合作運營，積極探索創業思想的執行和創業成果的轉換，結合社會發展的要求進行人才培養模式的改革，緊密社會和大學的聯系，實現學、研、產的結合大為推進2.3促進企業自身利益的增長，站在企業經濟效益和社會效益上分析，大學生創業孵化基地通過學校優秀科研力量的培養和教育，提取優秀的創業思想，精煉、包裝、宣傳創業成果，為企業的創業活動提供全面的智力服務可以提供。海外交流、項目交易、人才培養等，最終促進企業經濟成長，形成良好的社會形象。2.4提高大學生創業理念的很多學生在接受了創業孵化基地的教育后，對自己的創業理念有了新的認識。因此，從這一點來看，大學生的創業孵化基地可以大幅提高學生的創業理念。參加很多企業家孵化基地訓練的學生對現在的創業能力很有信心。同時，學生之間也得到了很高的評價。這是大學生的創業孵化基地在提高學生的創業能力和自我認識上發揮著積極作用。大學生創業孵化基地的另一個顯著作用是拓展學生的創業渠道，讓即將創業的學生認識和理解更多的創業項目，彌補了創業過程中思想上的缺陷。
所大學企業家孵化基地也為畢業生提供了一些就業崗位。學生參加了創業訓練認識了很多朋友，擴展了自己的人脈，得到了更多的創業機會。根據調查，在大學生創業孵化基地的實踐中，學生的實際技能培養最被認可，在創業理念的培養、創業能力的提高、創業路線的開拓和創業機會的增加等方面發揮著重要作用，實踐技能的培養也與學生和社會的聯系和交流緊密聯系著。
從大學生創業的過程來看，不同形式的資本對學生創業的影響完全不同。大學生創業孵化基地中組織對人力資本的影響最大，這種積極影響主要是在創業孵化基地經過對學生的培訓，切實提高了學生的創業能力。在組織社會資本方面，創業、孵化基地主要體現在學生對創業思想的變化和重構上，但與組織人力資本相比，其作用相對較小。
大學生創業永遠是社會發展的主體，因此，建立多種形式的大學生創業孵化基地完全符合國家提出的發展要求。大學生創業孵化基地提供的創業服務是大學生創業思想轉化為社會成果的重要途徑，為大學生創業提供良好的成長環境和營養要素。
所大學教育和創業孵化基地的發展方向學校作為向國家和社會輸送各種專業人才的地方，在當前市場經濟結構轉換的關鍵時期，要轉換學校運營思想，修改教育內容，改革教育理念，革新教育方式，結合市場要求，切實做好要為社會主義經濟建設提供優質的人力資源對于現在有創業想法的大學生來說，學習先進的生產技術，掌握高效的管理理念，積累跨學科的知識是創業活動的基本條件，而且上述三個要素在大學生的創業活動中有一定的作用。如果學生在創業前難以完全具備相關能力，其潛在影響將在后期創業活動中體現在創業結果上。因此，大學實時調整教育工作重點，為學生的發展提供幫助。
個創業、孵化基地的發展時間很短。很多部分還沒有成熟。而且還沒有形成有效的規模。因此，不同的創業、孵化基地提供的各種形式的資本支持與大學生的創業活動有很大的不同。所以創業孵化基地在今后的工作中應該繼續給予這兩個方面的關注和支持，充分發揮組織社會資本的功能，切實為大學生的創業實踐提供幫助，為大學生的創業實踐提供豐富的社會資源。四個結語創業對于大學生來說，原本是風險較高的事業，在創業過程中會遇到很多困難和障礙，所以創業者首先必須具備良好的創業素質和全面的創業技能。從宏觀上改變了大學教育的不平衡狀態，營造了鼓勵社會創業的積極氛圍，提供了制度化的實踐機會，造就了許多優秀的創業者，為社會的發展貢獻了很大的力量。
